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李娜:与君共勉 共待归园——我的教育扶贫故事

2020-04-26  来源: 来源:中国传媒新闻网
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中国传媒新闻网讯(焦小民 周哲)一场疫情让新春这个热闹的节日按下了暂停键,也使我和孩子们不能同往常一样回归校园。
    刘思雨是一个腼腆的小女孩,家住华州区,父母常年在外务工,平时她和奶奶租住在学校附近的一间不足15平米民房里。疫情期间,他们一直待在农村老家。过年时,爸爸妈妈回家呆了20多天,开学后没几天他们就复工外出了,把小思雨留给爷爷奶奶照顾。

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    在我和小思雨的交谈中发现她对帮扶自己的老师有抵触情绪,这让我很为难。后来我就和她的妈妈进行了多次沟通,妈妈告诉我自从她们外出后,孩子情绪一直不佳,她们就比较纵容她。为了让她开心,就用手机游戏,动画片来打发时间,谁知道一段时间下来,孩子竟然养成不好的习惯。学习上不用心,长时间的玩手机,父母发视频也不接。了解了情况后我就给小思雨打电话,用亲切的口吻询问她在家的学习生活情况,并告知她在老师的印象中是如何懂事乖巧。听到我的夸赞,小思雨很开心,答应进行视频聊天。在聊天中得知孩子家里没有电脑,孩子是用手机上课,当信号不好时,就不能按时上网课。而且,爷爷奶奶辅导不了作业,孩子基本都是自学的。了解到这些情况后,我及时打电话跟孩子的家人沟通,告诉他们无论在学习和生活中遇到任何困难都可以随时和老师联系,我会第一时间给孩子单独辅导或者想办法帮其解决的。家长听后很感激,也答应做好陪伴并督促孩子完成每天的任务。
    老人带的孩子由于受到各方面习惯和认知的影响,时间观念不是很强,而小思雨也存在这样的问题。有一次,我早上8点05分跟孩子联系,想要检查并指导孩子的课文朗读情况,但孩子还没起床。后来,我就找机会跟孩子明确了晨读的重要性,让孩子明白无论是在家还是在学校,都要按照作息时间来规律自己的学生和生活,这样才能保证每天都有很大的收获。并告诉孩子老师会陪她一起努力,随时帮助她解决学习和生活中遇到的各种问题。孩子似懂非懂的答应了,后来也就好多了。

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    还有一次,在视频时我看的孩子头发散乱,衣冠不整,而且在孩子很黑的屋子里玩手机,就问他眼睛还好吗,为什么没有梳头发等等,孩子只是腼腆的一笑,但我看明白了她的不好意思,就及时的引导告诉她女孩子要爱美,首先把自己收拾干净,洗脸梳头就是最基本的表现,即使在家里也要养成爱美的习惯,这样大家才会喜欢她,同时眼睛是心灵的窗户,戴了眼镜就不够美了,一定要注意保护眼睛,不能长时间的看手机,要多运动,多做眼保健操。就这样我们的交流一次比一次顺畅,孩子也更愿意和我分享她在家期间的点点滴滴。这让我意识到,帮扶首先要了解学生各方面的现实情况,做到心中有数,充满信心地去亲近他们,成为学生真正的“朋友”和“知心人”。

    “一年之计在于春”,在这个特殊的春天里,我们手拉手,心连心,谁也没有放慢前进的脚步,一起克服眼前的困难,迎接每一个灿烂的明天。黑夜终将过去,黎明一定到来,这段时间孩子在成长,我也在成长,让我们与君共勉,共待归园。

责编:吴一

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